ESG
建设图书馆，开启知识之门
我们计划拓展知识获取的场所日托中心与老年活动中心
产后护理中心
军事基地
联合国儿童基金会（UNICEF）
大型商业中心内的 LASBRARY 疗愈空间
约 200 所文理学院
向蓝带学校捐赠
计划中的图书捐赠与图书馆建设
通过图书捐赠和图书馆建设，我们计划将数学、图书和知识带到人们生活、成长、工作、康复、服役和聚集的地方。
目标很简单：创造更多场所，让不同年龄和背景的人都能接触知识、提出问题、阅读并发现新事物。
贯穿人生
跨越社区
获取图书和知识的机会不应局限于某个年龄、某个机构或某个人生阶段。我们计划中的举措旨在惠及处于不同人生时刻的人们——从生命最初的岁月到晚年，从本地社区到更广泛的国际联结。
- 父母与婴儿产后护理中心
帮助家庭开启更健康的新生活。
- 幼儿期日托中心
从幼儿时期培养好奇心。
- 求学阶段学校 / 蓝带学校
为更光明的未来打下坚实基础。
- 高等教育文理学院
培养下一代领导者与思想者。
- 军旅生涯军事基地
通过终身学习支持服役人员。
- 晚年老年活动中心
通过持续学习与人际联系，丰富晚年生活。
- 跨越国界国际联结
分享知识，共建更包容、更美好的世界。
更多接触知识的场所
知识获取可能受限之处
我们的贡献始于拓展获取图书、空间和知识的机会。
图书
并非每个社区都能平等地获得丰富而结构化的教育图书。
空间
并非每个人都拥有一个可以自由接触图书和知识的温馨场所。
覆盖
教育资源并不总能惠及每个人生阶段或每个社区的人们。
我们计划如何拓展知识获取
获取知识不仅仅是让信息可得。图书必须送达人们手中，必须有合适的资料，还必须有让人们可以阅读、探索、提问并接触新思想的场所。
我们的方法是通过图书捐赠、图书馆建设和社区阅读空间来拓展知识获取。我们计划将图书和知识带入学校、护理中心、军人社区、大学、老年活动中心，以及人们日常生活、工作、康复、服役和聚集的公共空间。
图书捐赠让图书进入便于阅读与分享的空间。
图书馆空间打造专属的阅读与探索环境。
社区资源共享将资源带入学校、护理中心、军人社区、大学和公共空间。
长期惠及开展能够在不同社区和世代之间持续推进的项目。
我们将报告可验证的成果
这些项目计划逐步推进。在实施过程中，我们拟说明提供了哪些资源、资源送达何处、惠及哪些人，以及采用什么方法衡量成果。
我们将明确区分计划要做的事、已完成的事，以及能够以证据证明的事。