全球数学标准

数学是探索自然奥秘的学问

构建数学教育的全球标准。

自然中的数学之美
出处:General Onologic Soft,GM Kids 系列,K4.6.7

数学始于我们身边的世界

自然中充满了形态、运动、结构、关系、变化以及反复出现的现象。当我们仔细观察世界时,独特的特征便会显现出来。我们称之为花纹。

数学始于观察

在学会计算之前,人们首先通过感官接触世界。他们看到形状和颜色,听到声音,辨认相同与不同,观察运动与变化。

通过反复观察,人们开始识别花纹——自然中反复出现的独特形状、结构、运动、排列及其他特征。

叶脉
向日葵籽
贝壳螺旋
分枝
动物运动
声音的节奏

从观察到预测

当花纹被比较和整理后,规律便会显现。数学让我们能够表达这些规律,发现其背后的规则,并最终推断接下来可能发生什么。

  1. 1自然形态、运动、结构与关系。
  2. 2观察看、听、比较、测量,并察觉变化。
  3. 3花纹识别独特的特征。
  4. 4规律发现反复出现的花纹之间的关系。
  5. 5数学表达通过图像、数字、字母、图表和方程来表达规律。
  6. 6规则理解规律背后的结构与关系。
  7. 7预测推断接下来可能发生什么。

打造全球规模最大的数学图书系列之一

数学教育的全球标准不仅需要指导理念,还需要庞大、系统且结构清晰的内容体系作为支撑。

截至 2026 年,GOS A LAS 已出版 2,304 册数学图书。到 2028 年,这一数字将达到 6,912 册。

每一本书都是统一课程体系的一部分,将对自然的观察与对生命、人类和社会的理解连接起来。在整个课程中,花纹发展为规律,规律通过图示、数字和符号得以表达,这些表达又成为预测的模型。

这些图书共同构成了 GOS A LAS 全球数学标准的出版基础,并为 GOS A LAS AI 教育矩阵提供所需的结构化内容基础。

它们也为 GOS A LAS 成为全球纸质数学图书及图书馆市场的专业领导者奠定了基础。

正在崛起的隐形冠军

GOS A LAS 正在全球纸质数学图书市场中建立专业地位,服务于学校、图书馆和教育机构。

我们的优势不仅在于出版图书的数量,更在于每一册图书背后统一的课程体系与结构化知识。这些图书共同构成了 GOS A LAS 全球数学标准的出版基础,以及驱动我们 AI 教育矩阵的结构化内容基础。

让看不见的事物变得可以理解

数学并非独立于世界而存在

数学始于自然,并延伸至我们所要理解的世界。数字、字母、方程、图表和公式,是我们表达所发现之物的语言和工具。

理解世界不能只靠数学,还需要亲身体验自然,理解人类与社会。正因如此,通用数学将数学与生物、化学、物理、历史、文学、哲学、技术和社会连接在一起。

自然、人类与社会

数学教育最终应当培养什么?

孩子们应当学会仔细观察、识别花纹、发现规律、表达关系、揭示内在规则、推理无法直接看到的事物,并预测接下来可能发生的事情。

探索以消费者为中心的教育

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